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“不过家里的书很少,那个年龄段虚空能给他提供的资料也很少。所以他不得不拜托我去智慧宫给他找书,嗯,你不觉得这?很有趣吗?他因为懒得去接触那些人所以选择了拜托我,而我们俩之间的任何‘帮助行为’都是一场‘交易’,明明他可以自己去的。”
“毕业之后我们的选择也不同。”你喝了口咖啡润润嗓子,然后继续道,“艾尔海森在教令院里找了个闲职,而我先是留校当了导师,想要试试看以具有权威的指导者?的身份教导学生如何思考会有什么效果?,三年的时间足够这?项实验得出结论,于是后来我就放弃了导师职位,从须弥开始游历各国,顺便取材。”
“怎么样,”你托着下巴望着他,问,“对我们有更了解一些吗?”
莱欧斯利说?:“我秉持我最开始的判断,你很容易违法犯罪。比你哥哥容易多了。”
你咋舌:“怎么说?,我又不是西拉杰或萨齐因,虽说?我们因论派确实很容易出这?种人……但你要相信我,我可没有那么蠢。”
“你甚至当导师去拿学生做实验。”
“那本来就是教师教育啊。”你抱起手臂,有些疑惑地说?,“大多数教师都和我做着同样的事情,教导学生知识、教导学生思维、教导学生价值观,他们把这?定义为教育,而我把它定义为实验,本质上他们并没有任何区别。甚至我比他们更加严谨筛选学生应该受到?的影响因素,关注学生在受到?教育后会做出的行为,并能够及时矫正。所以从教育这?一方面来说?,我自认为我比普通教师更加敬业。”
莱欧斯利不被你的话?术所迷惑,只问:“你都教了他们什么?”
“怎么一副不相信我的样子。”你有点不高兴,一下子躺在沙发上,拖长?音道,“专业知识——独立思考——学会质疑——学会安静——学会分?析自己和他人——学会总结历史——还?有一些日常生活中我的想法太多了不记得了反正就这?么点按理来说?应该是所有人都应该具有的美德吧!”
语气?到?最后已经变成了抱怨和不满。莱欧斯利习以为常地摸出糖扔给你,然后叹着气?道:“哎呀,确实是个好老师呢。不过我认为我的判断也没错,你们确实有类似点,我想更熟悉你们的人都清楚。”
你道:“说?。”
莱欧斯利却说?:“哦对了,先说?正事,你要多少警卫机关?”
你:“……”
故意的?
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